Ghi nhớ.
Thuật toán bạn chọn sẽ lên lịch thẻ học để mỗi từ xuất hiện lại ngay trước khi bạn quên.
- FSRS
- SM-2
- Leitner
Thẻ học, đúng lịch
Cách Talkey dạy học
Talkey Phương pháp.
Ghi nhớ từ. Gặp chúng trong đời sống. Hiểu cách chúng hoạt động. Rồi quay lại vào ngày mai.
Ghi nhớ qua ôn tập
Ôn tập ngay trước khi kiến thức phai nhạt. Hình minh họa, không phải dữ liệu của bạn.
Không ai học một ngôn ngữ chỉ một lần. Ta học lại ngay trước khi quên.
1Quy trình
Bốn bước, lặp lại mỗi ngày.
Mỗi phần của Talkey đảm nhiệm một việc. Kết hợp lại, chúng giúp bạn ghi nhớ, gặp gỡ, thấu hiểu và quay lại học.
Gặp gỡ ngôn ngữ trong đời sống.
Một từ sẽ dễ nhớ hơn khi xuất hiện trong ngữ cảnh thật: một chương tiểu thuyết hay một tập podcast. Lưu từ khi đọc, chúng sẽ được thêm vào bộ thẻ của bạn.
- Sách
- Podcast
Ngôn ngữ thật, tốc độ thật
Hiểu cách mọi thứ hoạt động.
Các khóa học ngữ pháp giải thích quy luật đằng sau từ ngữ. Bài kiểm tra theo dõi riêng bài học và XP, không ảnh hưởng đến lịch ôn thẻ học.
- A1 – C1
Giải thích các quy luật
Rồi ngày mai quay lại.
Học ít nhưng đều đặn hiệu quả hơn học nhiều nhưng thưa thớt. Mục tiêu hàng ngày và chuỗi ngày giúp biến cả quy trình thành thói quen bền vững.
- Mục tiêu hàng ngày
- Chuỗi
Mỗi ngày một dấu mộc
2Phòng thử nghiệm thuật toán
Xem lịch ôn tự tính toán.
Chọn thuật toán lên lịch rồi ôn thử vài thẻ. Đây là mã thực tế được dùng cho các bộ thẻ Talkey, để bạn thấy mỗi câu trả lời thay đổi ngày ôn tiếp theo ra sao.
Thuật toán lên lịch
Ước tính khả năng bạn nhớ một thẻ, sau đó lên lịch ôn dựa trên mức độ ghi nhớ mục tiêu.
Ôn thẻ tiếp theo
Lần ôn tiếp theo sau
1.5 months
Thời lượng được tính
2.0 months
- 1Tốt10 phút
- 2Tốt2.0 ngày
- 3Tốt11 ngày
- 4Tốt1.5 months
Chạy cùng mã thuật toán lên lịch như các bộ thẻ Talkey, giả định bạn ôn mỗi thẻ đúng hạn. Biểu đồ dùng thang logarit.
3Ngôn ngữ vừa tầm
Học cao hơn trình độ hiện tại một chút.
Nhà ngôn ngữ học Stephen Krashen đưa ra giả thuyết rằng chúng ta tiếp thu ngôn ngữ bằng cách hiểu những nội dung nhỉnh hơn một chút so với trình độ hiện tại. Giả thuyết này còn gây tranh luận, nhưng phù hợp với cách người học mô tả việc đọc và nghe hiệu quả: phần lớn đều dễ hiểu, xen lẫn một vài từ mới cần tự tìm hiểu.
Vì vậy Talkey không đơn giản hóa tài liệu. Bạn chọn sách và podcast thật phù hợp với trình độ, còn tính năng tra từ, bản chép lời và thẻ học giúp bạn vượt qua khoảng cách.
iNhững gì bạn đã hiểu
i + 1Chỉ nhỉnh hơn một chút
i + 5Hiện tại còn quá khó
Thêm vài từ mới. Chỉ vậy thôi.4Nhịp điệu
Được thiết kế để bạn duy trì việc học.
Lịch học tốt nhất là lịch bạn duy trì được. Đây là những tính năng giúp bạn dễ dàng quay lại.
Chuỗi
Chỉ cần đạt một mục tiêu bất kỳ là chuỗi ngày vẫn tiếp tục.
Một ngày được tính khi bạn hoàn thành bất kỳ mục tiêu nào trong bốn mục tiêu hàng ngày.
Bốn mục tiêu hàng ngày
Thẻ học
Nghe
Đọc
Ngữ pháp
Chìa khóa
2
mỗi ngày bạn có thể mở miễn phí một số bài học ngữ pháp bằng chìa khóa. Pro không giới hạn.
Tim
10
tim dùng để chơi câu đố thẻ học. Cứ mỗi lần 1 hour.
5Bằng chứng
Nền tảng chúng tôi dựa vào.
Các nguyên tắc nền tảng của phương pháp đến từ những nghiên cứu đã công bố. Bạn có thể đọc thêm tại đây.
Ebbinghaus, H. (1885). Über das Gedächtnis.
Trí nhớ phai nhạt theo quy luật, và học lại điều gì đó sẽ nhanh hơn học từ đầu.
Cepeda, N. J., Pashler, H., Vul, E., Wixted, J. T., & Rohrer, D. (2006). Distributed practice in verbal recall tasks: A review and quantitative synthesis. Psychological Bulletin, 132(3), 354–380.
Chia thời gian luyện tập ra nhiều buổi sẽ giúp ghi nhớ lâu hơn dồn tất cả vào một buổi.
Roediger, H. L., & Karpicke, J. D. (2006). Test-enhanced learning: Taking memory tests improves long-term retention. Psychological Science, 17(3), 249–255.
Cố gắng nhớ lại giúp củng cố trí nhớ tốt hơn đọc lại.
Krashen, S. (1982). Principles and Practice in Second Language Acquisition. Pergamon Press.
Nguồn của giả thuyết đầu vào: chúng ta tiếp thu ngôn ngữ bằng cách hiểu nội dung nhỉnh hơn một chút so với trình độ hiện tại. Đây là một giả thuyết có ảnh hưởng và vẫn còn gây tranh luận.
Wozniak, P. A. (1990). Optimization of learning. Master's thesis, Poznań University of Technology.
Nguồn gốc của thuật toán SM-2, được SuperMemo và nhiều ứng dụng thẻ học sử dụng.
Ye, J., Su, J., & Cao, Y. (2022). A stochastic shortest path algorithm for optimizing spaced repetition scheduling. Proceedings of the 28th ACM SIGKDD Conference on Knowledge Discovery and Data Mining.
Nghiên cứu về thuật toán lên lịch FSRS mà Talkey cung cấp làm kỹ thuật cho bộ thẻ.
Những điều chúng tôi không tuyên bố
Các nguồn này ủng hộ những nguyên tắc, không phải kết quả của chúng tôi. Talkey chưa công bố nghiên cứu về hiệu quả và chúng tôi sẽ không nêu những kết quả không thể chứng minh. Tìm hiểu cách chúng tôi xây dựng bài học trong chính sách biên tập.
Lý do chúng tôi làm điều này
Mỗi viên gạch trên bức tường là một từ bạn chưa học.
Câu hỏi
Giải đáp về phương pháp.
Chọn SM-2, SM-2 Enhanced, Leitner hoặc FSRS cho bộ thẻ. Simple vẫn được hỗ trợ cho các bộ thẻ cũ.
Không. Lặp lại ngắt quãng là công cụ ghi nhớ. Đọc, nghe và các khóa học ngữ pháp cung cấp ngôn ngữ thực tế để tạo thẻ, còn mục tiêu hàng ngày giúp bạn duy trì thói quen.
Không. Bài kiểm tra ngữ pháp theo dõi riêng kết quả bài học, mức độ thành thạo và XP, tách biệt với các lần ôn thẻ học theo phương pháp lặp lại ngắt quãng.
Vì đó là ngôn ngữ bạn sẽ thực sự gặp. Bạn chọn tài liệu phù hợp với trình độ, còn tra từ, bản chép lời và thẻ học giúp bạn vượt qua những phần khó.
Các nghiên cứu được trích dẫn ở đây ủng hộ những nguyên tắc học tập, chứ không chứng minh hiệu quả riêng của Talkey. Chúng tôi không tuyên bố Talkey đã đạt được kết quả học tập được đo lường.
Bắt đầu loop.
Chọn ngôn ngữ, lưu từ đầu tiên và để lịch ôn lo phần còn lại.
