Запоминайте.
Карточки появляются по расписанию выбранного вами алгоритма — каждое слово возвращается как раз перед тем, как вы его забудете.
- FSRS
- SM-2
- Leitner
Карточки — по расписанию
Как Talkey помогает учиться
Talkey Метод.
Запоминайте слова. Встречайте их в жизни. Разбирайтесь, как они устроены. А завтра возвращайтесь.
Память через повторение
Повторение как раз перед тем, как воспоминание угаснет. Это иллюстрация, а не ваши данные.
Язык не учат раз и навсегда. Вы повторяете его как раз перед тем, как забыть.
1Цикл
Четыре шага. И снова.
У каждой части Talkey своя задача. Вместе они помогают запоминать, встречать язык в контексте, понимать его и возвращаться к занятиям.
Встречайте язык в реальной жизни.
Слово запоминается, когда встречается в настоящем контексте: в главе романа или выпуске подкаста. Сохраняйте слова по ходу чтения и прослушивания — они попадут в ваши колоды.
- Книги
- Подкасты
Живой язык в настоящем темпе
Разберитесь, как это работает.
Курсы грамматики объясняют закономерности языка. Тесты отдельно отслеживают уроки и XP и никак не влияют на расписание карточек.
- A1 – C1
Языковые закономерности — простым языком
А завтра возвращайтесь.
Короткие регулярные занятия эффективнее редких и долгих. Ежедневные цели и серия занятий помогают превратить весь цикл в привычку.
- Ежедневные цели
- Серия
Одна отметка в день
2Лаборатория расписаний
Посмотрите, как работает расписание.
Выберите алгоритм и ответьте на несколько карточек. Здесь используется тот же код, что и для колод Talkey, поэтому вы увидите, как каждый ответ меняет дату следующего повторения.
Планировщик
Оценивает вероятность того, что вы вспомните карточку, и планирует повторения с учётом целевого уровня запоминания.
Ответьте на следующей карточке
До следующего повторения
1.5 months
Охваченный период
2.0 months
- 1Хорошо10 мин
- 2Хорошо2.0 дней
- 3Хорошо11 дней
- 4Хорошо1.5 months
Работает на том же коде планировщика, что и колоды Talkey, при условии, что вы повторяете каждую карточку точно в срок. Для шкалы столбцов используется логарифмический масштаб.
3Понятный языковой материал
Материал чуть выше вашего уровня.
Лингвист Стивен Крашен предположил, что мы усваиваем язык, понимая материал чуть выше своего текущего уровня. Это гипотеза, которая вызывает споры, но она созвучна тому, как учащиеся описывают хорошее чтение и аудирование: в целом всё понятно, хотя некоторые слова ещё нужно разобрать.
Поэтому Talkey не упрощает материалы. Вы выбираете настоящие книги и подкасты своего уровня, а перевод слов, расшифровки и карточки помогают разобраться в сложном.
iТо, что вам уже понятно
i + 1Чуть выше вашего уровня
i + 5Пока слишком сложно
Несколько новых слов. В этом и смысл.4Ритм
Создано, чтобы вы возвращались каждый день.
Лучшее расписание — то, которого вы придерживаетесь. Вот что помогает легко возвращаться к занятиям.
Серия
Любая цель помогает сохранить серию.
День засчитывается, если вы выполнили хотя бы одну из четырёх ежедневных целей.
Четыре ежедневные цели
Карточки
Прослушивание
Чтение
Грамматика
Ключи
2
бесплатных ключей в день открывают уроки грамматики. В Pro их количество не ограничено.
Сердца
10
сердца нужны для тестов по карточкам. Одно сердце возвращается каждые 1 hour.
5Доказательства
На чём основан наш подход.
В основе метода — принципы из опубликованных исследований. Здесь можно прочитать о них подробнее.
Ebbinghaus, H. (1885). Über das Gedächtnis.
Память угасает предсказуемо, а повторное изучение проходит быстрее, чем обучение с нуля.
Cepeda, N. J., Pashler, H., Vul, E., Wixted, J. T., & Rohrer, D. (2006). Distributed practice in verbal recall tasks: A review and quantitative synthesis. Psychological Bulletin, 132(3), 354–380.
Занятия, распределённые во времени, помогают запоминать лучше, чем интенсивная практика за один раз.
Roediger, H. L., & Karpicke, J. D. (2006). Test-enhanced learning: Taking memory tests improves long-term retention. Psychological Science, 17(3), 249–255.
Попытка вспомнить укрепляет память лучше, чем повторное чтение.
Krashen, S. (1982). Principles and Practice in Second Language Acquisition. Pergamon Press.
Источник гипотезы о языковом вводе: мы усваиваем язык, понимая материал чуть выше своего текущего уровня. Эта влиятельная гипотеза до сих пор вызывает споры.
Wozniak, P. A. (1990). Optimization of learning. Master's thesis, Poznań University of Technology.
История алгоритма SM-2, который используют SuperMemo и многие приложения с карточками.
Ye, J., Su, J., & Cao, Y. (2022). A stochastic shortest path algorithm for optimizing spaced repetition scheduling. Proceedings of the 28th ACM SIGKDD Conference on Knowledge Discovery and Data Mining.
Исследование, на котором основан планировщик FSRS, доступный в Talkey как алгоритм для колод.
Чего мы не утверждаем
Эти источники подтверждают принципы, а не наши результаты. Talkey не публиковал исследований своей эффективности, и мы не будем приводить данные, которые не можем подтвердить. Узнайте, как мы создаём уроки, в нашей редакционной политике.
Зачем мы это делаем
Каждый кирпич в этой стене — слово, которое вам ещё предстоит выучить.
Вопросы
Всё о методе.
Выберите для колоды алгоритм SM-2, SM-2 Enhanced, Leitner или FSRS. Для старых колод по-прежнему доступен Simple.
Нет. Интервальные повторения помогают запоминать. Чтение, аудирование и курсы грамматики дают карточкам живой языковой контекст, а ежедневные цели помогают возвращаться к занятиям.
Нет. Тесты по грамматике отдельно отслеживают результаты уроков, освоение материала и XP и не связаны с интервальными повторениями карточек.
Потому что именно так звучит язык в жизни. Вы выбираете материалы своего уровня, а перевод слов, расшифровки и карточки помогают разобраться в сложных местах.
Указанные здесь исследования подтверждают принципы обучения, а не эффективность самого Talkey. Мы не заявляем об измеренных результатах обучения с Talkey.
Начните loop.
Выберите язык, сохраните первое слово — дальше расписание всё сделает за вас.
